Aplicação e análise de um agente animado

A interação com personagens é familiar ao cotidiano das crianças, no cinema, jogos de computador, programas de televisão etc. Acredita-se que personagens animados podem ser utilizados nas interfaces de determinados softwares aumentando a satisfação dos usuários. Partindo disso, desenvolveu-se uma pesquisa visando verificar essa possibilidade. Este trabalho apresenta a aplicação de um agente animado de interface em um software voltado ao público infantil. Discute também os resultados obtidos num experimento cujo objetivo foi comparar o desempenho e satisfação dos usuários na utilização do software, cujo agente foi aplicado, e o desempenho na utilização do mesmo software em uma versão sem o agente.Eje: Aplicaciones (APLI)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Um Ambiente para Transmissão de Vídeos Instrucionais sob Demanda

Este artigo apresenta um ambiente para transmissão de vídeos instrucionais de apoio aosestudantes de disciplinas de graduação da UNIVALI, enfatizando o desenvolvimento do servidor de vídeosob demanda que viabiliza a transmissão da mídia através de Streaming. O servidor foi desenvolvidoutilizando a API Java Media Framework e é capaz de atender a vários clientes simultaneamente. Osarquivos são recuperados do servidor de mídia, são codificados e transmitidos através do protocolo RTP(Real Time Protocol). O desenvolvimento do servidor promoveu também uma integração do ambienteIMAGUS (Raabe & Giraffa, 2001) com a ferramenta de autoria de páginas de ensino SAPENS (Kokubo& Vavassori, 2003), criando um ambiente funcional de apoio ao uso de vídeos nas páginas de disciplinasde graduação na UNIVALI

LORSys – Um Sistema de Recomendação de Objetos de Aprendizagem SCORM

Objetos de aprendizagem são construídos obedecendo um conjunto de especificações que permitem que eles sejam reusáveis em diferentes contextos. LMSs (Learning Management System) como o MOODLE podem assumir o papel de repositório de objetos de aprendizagem. Porém muitas vezes os alunos, usuários destes LMSs, não têm a experiência necessária para encontrar os objetos de aprendizagem que podem contribuir com o seu aprendizado ou não possuem iniciativa para tal. Este artigo apresenta um sistema de recomendação de objetos de aprendizagem no formato SCORM para o MOODLE, que realiza recomendações utilizando as técnicas de filtragem colaborativa e baseada em conteúdo.

Aplicação e análise de um agente animado

A interação com personagens é familiar ao cotidiano das crianças, no cinema, jogos de computador, programas de televisão etc. Acredita-se que personagens animados podem ser utilizados nas interfaces de determinados softwares aumentando a satisfação dos usuários. Partindo disso, desenvolveu-se uma pesquisa visando verificar essa possibilidade. Este trabalho apresenta a aplicação de um agente animado de interface em um software voltado ao público infantil. Discute também os resultados obtidos num experimento cujo objetivo foi comparar o desempenho e satisfação dos usuários na utilização do software, cujo agente foi aplicado, e o desempenho na utilização do mesmo software em uma versão sem o agente.Eje: Aplicaciones (APLI)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Software educativo para planejamento em prótese parcial removível- SEPPPR

Este artigo apresenta o estudo realizado sobre o planejamento de prótese parcial removível visando definir a arquitetura de um software educacional que auxilie os estudantes do curso de Odontologia na aprendizagem do assunto. O planejamento é fundamental para o sucesso da instalação de uma prótese parcial removível e os conhecimentos necessários para realização desta atividade devem ser dominados pelo cirurgião dentista. Devido as características do problema, onde um grande número de casos e soluções diferentes são possíveis, será adequado o desenvolvimento de uma simulação educacional, proporcionando ao estudante um ambiente interativo onde a experimentação de diversas soluções possam guiá-lo em seu processo de aprendizagem. Outros indicadores foram definidos através do estudo de software similares aplicados a problemas da Odontologia. Foram pesquisados os principais paradigmas de aprendizagem e foi selecionado o mais adequado ao problema em questão. Por fim, apresenta-se uma descrição preliminar do software em desenvolvimentoÁrea: Informática EducativaRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Um software para auxílio a aprendizagem de linguagens regulares

Este trabalho apresenta o desenvolvimento do EduLing: software educacional para auxilio a aprendizagem de Linguagens Regulares, um tema pertinente ao estudo das Linguagens Formais. O software possibilita ao aluno experimentar a construção de autômatos e expressões regulares através de uma interface gráfica interativa. O aluno pode verificar a equivalência entre as diferentes representações de uma linguagem regular, bem como simular o reconhecimento de sentenças a fim de validar a linguagem construída. Resultados preliminares indicam que o software contribui para melhoria da qualidade do Ensino de Ciência da Computação.This paper presents the development of EduLing, an educational software for aid the learning of Regular Languages. The software allows students to experiment automatas and regular expressions construction and to verify the equivalence among them. EduLing interface was designed to help students to switch among different representations of regular languages and also simulate sentence recognition. Preliminary results indicate that the software help to increase the quality of Computes Science teaching.Eje: Tecnología Informática aplicada en Educación (TIE)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Software educativo para planejamento em prótese parcial removível- SEPPPR

Este artigo apresenta o estudo realizado sobre o planejamento de prótese parcial removível visando definir a arquitetura de um software educacional que auxilie os estudantes do curso de Odontologia na aprendizagem do assunto. O planejamento é fundamental para o sucesso da instalação de uma prótese parcial removível e os conhecimentos necessários para realização desta atividade devem ser dominados pelo cirurgião dentista. Devido as características do problema, onde um grande número de casos e soluções diferentes são possíveis, será adequado o desenvolvimento de uma simulação educacional, proporcionando ao estudante um ambiente interativo onde a experimentação de diversas soluções possam guiá-lo em seu processo de aprendizagem. Outros indicadores foram definidos através do estudo de software similares aplicados a problemas da Odontologia. Foram pesquisados os principais paradigmas de aprendizagem e foi selecionado o mais adequado ao problema em questão. Por fim, apresenta-se uma descrição preliminar do software em desenvolvimentoÁrea: Informática EducativaRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

ARPA – software educacional para auxílio na aprendizagem de recuperação de praias arenosas oceânicas

Este artigo apresenta o desenvolvimento do software educacional ARPA que serve para auxiliar alunos, professores e pesquisadores da área de Oceanografia e Engenharia Costeira na tomada de decisões, no que concerne, a recuperação de praias em processo erosivo. O ARPA possibilita a simulação de várias hipóteses e o exercício de inúmeros testes sem acarretar danos ao ambiente praial. Assim o usuário enriquece seu conhecimento, aprende através de suas próprias ações, sedimentando o seu processo de aprendizagem. Permite ainda, que o usuário possa comparar diversas soluções, inclusive de especialistas, observando os desempenhos econômicos e ambientais referentes a praia em estudo, de forma ágil. Estes desempenhos são visualizados através de gráficos ilustrados na interface. Para a implementação utilizou-se a linguagem de programação Delphi.Eje: Informática educativaRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Biblioteca digital para o curso de ciência da computação

Este trabalho propõe o desenvolvimento de uma biblioteca digital para disponibilizar os trabalhos de conclusão desenvolvidos no Curso de Ciências da Computação da UNIVALI, campus Itajaí. Este software foi desenvolvido para fornecer uma plataforma computacional que permita a organização, inclusão e acesso aos Trabalhos de Conclusão do Curso, através da Internet. O sistema irá ajudar os usuários, que poderão ser acadêmicos, professores e outros interessados em conhecer os trabalhos que são desenvolvidos pelo curso, através da implantação de mecanismos de cadastramento, pesquisa e acesso aos trabalhos de conclusão. Além de fornecer uma melhor integração dos alunos com os trabalhos, estará divulgando os trabalhos já desenvolvidos, servindo como fonte de pesquisa para projetos futuros. A construção de acervos digitais tem servido de suporte á s atividades de ensino a distância. Neste contexto, a utilização de bibliotecas digitais tem se tornado necessário para gerenciar a organização, manutenção e acesso de tais acervos.This document aims the development of a digital library to turn available the conclusion papers developed in Computer Science Course at UNIVALI, Itajai. This software has been developed to supply a computational platform that allows the organization, inclusion and the access to the conclusion project of course, through Internet. The system will aid the users, who could be teachers, academics and others interested in getting to know the papers that are developed by the course, through the implementation of register mechanism, research and the access to the conclusion project. Besides supplying a better integration between the students and the project, it will already be spreading developed papers serving as research source for future projects. The construction of digital library has been good to support the teaching activities at a distance. In this context, the use of this digital library has turned necessary to manage the organization, maintenance and the access of such libraries.Eje: Informática educativaRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

ARPA – software educacional para auxílio na aprendizagem de recuperação de praias arenosas oceânicas

Este artigo apresenta o desenvolvimento do software educacional ARPA que serve para auxiliar alunos, professores e pesquisadores da área de Oceanografia e Engenharia Costeira na tomada de decisões, no que concerne, a recuperação de praias em processo erosivo. O ARPA possibilita a simulação de várias hipóteses e o exercício de inúmeros testes sem acarretar danos ao ambiente praial. Assim o usuário enriquece seu conhecimento, aprende através de suas próprias ações, sedimentando o seu processo de aprendizagem. Permite ainda, que o usuário possa comparar diversas soluções, inclusive de especialistas, observando os desempenhos econômicos e ambientais referentes a praia em estudo, de forma ágil. Estes desempenhos são visualizados através de gráficos ilustrados na interface. Para a implementação utilizou-se a linguagem de programação Delphi.Eje: Informática educativaRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI